最近一位讀者給我留言說(shuō)：

“老師，我因?yàn)楣ぷ髟?，和老公都沒(méi)時(shí)間帶孩子。

現(xiàn)在家里是和老人一起住的，孩子被爺爺奶奶都慣出毛病了，我真的很苦惱，但又沒(méi)辦法

，你說(shuō)我該怎么辦??？”

這絕不僅僅只是一位媽媽的苦惱，但凡和老人一起住的夫妻，每天都會(huì)遇到同一個(gè)問(wèn)題—

—那就是孩子的教育。

不可否認(rèn)，長(zhǎng)輩們非常愛(ài)孩子，可無(wú)底線的寵愛(ài)就是一種傷害。下面這5個(gè)場(chǎng)景，你是否似

曾相識(shí)呢？

1

早高峰的公交車上

烏泱泱的公交上，好不容易有個(gè)空位，老太太立馬讓孫子座好，怕孫子被擠著，兩手撐住

前后椅背，好似一尊守護(hù)神。

小孫子不以為然的座著，可一個(gè)急剎車，老太太險(xiǎn)些摔倒，于是乞求孫子：“奶奶抱著你

一起座好嗎？”

小孫子撇撇嘴：“不要，這個(gè)位置這么小，你又坐不下！”

“好好好，你自己坐，還有8站就到了，奶奶再堅(jiān)持堅(jiān)持！”

2

家里飯桌上

“哎呦，乖孫女，這個(gè)紅燒肉給奶奶吃一口好不好？”。

“不好，都是我的，不給奶奶吃！不給不給”。3歲的小孫女死命的護(hù)著碗里的紅燒肉。

奶奶開(kāi)心的說(shuō)：“好好好，奶奶不吃，都給乖孫女吃。來(lái)！奶奶喂你！”

于是，孩子立馬跑下飯桌，東看看西玩玩，等著奶奶追著喂……

3

去親戚家串門

春節(jié)期間，奶奶帶著5歲的朵朵去親戚家串門。

小嬸子在廚房切完水果發(fā)現(xiàn)朵朵沒(méi)在客廳，就去找。

最后在臥室找到了她，頓時(shí)驚呆了：放在梳妝臺(tái)上的口紅、眼影、香水等化妝品都被朵朵

打開(kāi)轉(zhuǎn)移到了床上玩。

拿著口紅在床單上畫畫，拿著眼線筆在墻上當(dāng)小老師。

小嬸子趕忙制止，沒(méi)想到朵朵大哭起來(lái)。

奶奶立馬沖進(jìn)來(lái)說(shuō)：“小孩子嘛，不懂事，再說(shuō)是你自己沒(méi)放好，怪誰(shuí)！”

小嬸子也不好意思再說(shuō)什么，只能欲哭無(wú)淚……

4

帶孩子去參加婚禮

樂(lè)樂(lè)表演欲強(qiáng)，也喜歡唱歌跳舞，平時(shí)在家里，爺爺奶奶就喜歡把她圍起來(lái)使勁夸，拼命

鼓掌，小姑娘從小就驕縱，聽(tīng)不得不好的話。

一次，被爺爺奶奶帶去參加婚禮，老人就讓樂(lè)樂(lè)表演個(gè)節(jié)目給大伙兒看看。

礙于面子，賓客們都拍手叫好，誰(shuí)知道來(lái)了一個(gè)稍大一點(diǎn)的小姑娘說(shuō)道：“你這跳的什么

呀，和熊似得！”

于是，樂(lè)樂(lè)撲上去就撕扯那個(gè)小姑娘，一不小心把香檳臺(tái)也打翻了！酒杯碎了一地……

幸好兩孩子都沒(méi)被刮著，不然對(duì)孩子爹媽可沒(méi)法交代了。

5

客廳里

“媽，給我20塊錢，我想買個(gè)鉛筆盒。”

“怎么又要錢？你不是有4個(gè)了嗎？那么多鉛筆盒，不給買！”媽媽嚴(yán)厲的說(shuō)。

這時(shí)一旁的奶奶看不下去了：“不要太嚴(yán)了，他還小呢。再說(shuō)又沒(méi)有多少錢，你們小的時(shí)

候，還沒(méi)有他好呢！”

“走，奶奶給你拿錢，給你50！”孫子屁顛屁顛的去了。

孩子要什么就給什么，這樣的孩子當(dāng)然“教不了”啦！時(shí)時(shí)刻刻都有“保護(hù)傘”和“避難

所”。

看了以上這5個(gè)案例，你是不是也皺著眉、搖搖頭。

“隔代教育”其實(shí)就是父母教育的缺失，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)“隔代教育”可怕的時(shí)候，是否反思過(guò)

自己！

每個(gè)老人都希望自己的孩子好，所以要想真正的避免“隔代教育”，你唯一要做的就是教

育出個(gè)品行優(yōu)秀的孩子給他！

和老人多溝通，拎清利害

父母平時(shí)可以多和老人溝通一下，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

雖然孩子還小，但要讓老人分清楚愛(ài)和驕縱的區(qū)別。

不能一味的溺愛(ài)，過(guò)多的袒護(hù)只會(huì)讓孩子目無(wú)尊長(zhǎng)、無(wú)法無(wú)天，父母的正面管教也失去威

嚴(yán)，最終還耽誤孩子的成長(zhǎng)。

如果媽媽為了避免婆媳矛盾不方便溝通，可以請(qǐng)老公出面化解。

統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅(jiān)持自己

再教育孩子的問(wèn)題上，一定要和老公達(dá)成一致，原則性的問(wèn)題決不能妥協(xié)。

兩夫妻可以和老人協(xié)商一致，在教育孩子的時(shí)候，老人最好不要插手。

這樣孩子才不會(huì)唯我獨(dú)尊，處處找“保護(hù)傘。”

即使有時(shí)候老人出來(lái)橫加干涉，媽媽也一定要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不要因?yàn)閷?duì)方是老人就中

斷自己的教育。

可以事后避開(kāi)孩子與老人主動(dòng)說(shuō)明，虛心接受老人的建議，盡量減少正面沖突。

不要當(dāng)著老人的面管教

雙方很多時(shí)候因?yàn)榻逃⒆訂?wèn)題的爭(zhēng)吵，都會(huì)給孩子帶來(lái)一些不好的影響。

如果，老人偏執(zhí)到實(shí)在無(wú)法溝通，媽媽可以和老公商量，要么搬出去住。

或者只能巧妙的選擇教育孩子的時(shí)機(jī)，避開(kāi)有老人在的時(shí)候。

但是要切忌，在教育孩子時(shí)，不要全面否定老人的做法，這樣只會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，

效果也會(huì)大打折扣。

抽時(shí)間和孩子溝通

不能忙于工作，就把教育孩子的問(wèn)題丟給老人。

教育孩子是父母的責(zé)任，無(wú)論多忙，都還是要自己陪孩子，教育孩子。

“生而不養(yǎng)，養(yǎng)而不教，”發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題，就說(shuō)是老人慣壞。

一味的把教育權(quán)丟給老人，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)，也是加重了老人的負(fù)擔(dān)，更是自己做父母

的失職。

無(wú)可否認(rèn)，父母?jìng)兤毡樵趯?duì)孩子的教育問(wèn)題上更具有科學(xué)性，老人一味的干預(yù)只會(huì)降低父

母的權(quán)威。

但也請(qǐng)父母對(duì)老人多一份寬容和尊重，也要懷揣一顆感恩之心。

如果白天忙于工作不能照顧孩子，下班后也要有高質(zhì)量的陪伴，及時(shí)糾正發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題

。