2019年12月31日上午，我校部分學生家長到校參加團體心理拓展活動，活動由心理教研組中心的吳晶老師、劉婷婷老師共同組織。

活動的第一個環(huán)節(jié)是“一路有你”?；顒佑珊⒆踊蚣议L一方戴上眼罩，從學校多媒體教室攙扶而出，中途會穿越層層障礙，在此過程中讓孩子和父母一起去感知守護彼此或被彼此守護的感覺....父母是否把大把的時間和精力都用在工作及不斷學習、提升中？曾幾何時親子之間的接觸不再像往日般頻繁，與孩子共同交流、游戲的時間越來越少？與孩子的距離也變得越來越遠？

帶著這樣的問題我們迎來了第二個環(huán)節(jié)“找家長”。這次由同學們戴上眼罩，家長、學生一起圍成兩個圈，家長沿著圈移動半圈，讓同學們憑借著自己對父母的感知、想象著自己一個人在一條崎嶇、坎坷的道路上行走，去尋找自己的爸爸媽媽···在找尋的過程中讓同學們回想一下：父母為了我們的成長付出了多少?他們辛勞奔波，只為了讓我們生活得更好，可是回想一下，我們對父母又做過什么？了解父母多少？你可知道那雙從小就一直牽著我們知道長大的手，如今是什么樣呢?是像小時候那樣柔軟舒服，還是已經漲了厚厚的一層繭？同學們伸出你們的雙手，用心去感受，去找尋曾經那雙熟悉的手吧！讓我們通過手與手的觸摸來完成心與心的連接。

每個家長、孩子都全身心的投入到活動中，用肢體、用心去感悟這份熟悉而又“陌生”的愛，每一次前行都充滿了無限的感動。

圍繞感恩的主題，吳老師開始主持下一個環(huán)節(jié)：學生與家長一起表演手語舞《感恩的心》、《讓愛住我家》。在場的每一組家庭都用真愛詮釋著每一句歌詞，重溫著童年時期的溫馨時光，這一幅幅畫面就像演繹著生活中最美的片段。

最后，到了分享感悟的時刻了。有的學生總結著這幾個親子游戲的感悟，有的同學總結著這幾個月以來在起點學到的知識。把現在的自己和之前的自己做對比，明白了父母的良苦用心，對父母說出“我愛你”！家長分享自己的感受，對孩子敞開心扉，訴說自己之前教育方式的不恰當。父母本應是孩子最堅強的后盾，可漸漸地去與孩子漸行漸遠，讓孩子越來越不愿意跟自己吐露心聲。今天比較欣慰的是我們家長也像孩子們承諾：“以后一定多抽時間陪伴，多耐心傾聽、了解孩子的心聲”

其實，作為家長，他們此時此刻的心情都是一樣的，一路上回憶著曾經和孩子一同走過的路程，對孩子成長的渴望，培養(yǎng)的艱辛，感受著孩子這時的陪伴，這時給予的溫暖。而孩子可能很久很久都沒牽父母的手了，沒給父母擁抱了，沒問候過父母了，那么多家人聚集在一起，此時此景，孩子內心有了一次深刻的旁擊，重溫親情的可貴。千言萬語，互相一個真誠的擁抱足矣。

通過這次開展各種精彩紛呈的親子活動，增進家長與孩子之間的情感交流，密切親子關系，形成家庭生活中民主、平等和歡樂祥和的氣氛，對創(chuàng)建和諧家庭具有深遠的意義。有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花時間與子女溝通，多了解子女的感受或許比一味的給予更重要。