知 好 歹

起點(diǎn)專門教育在培訓(xùn)中一直非常重視教會(huì)孩子知道好歹。知道了好歹，孩子本性中的善良，就會(huì)指引他去做好的事情，拒絕做壞的事情。孩子踏入社會(huì)， 這些品質(zhì)也能起著定盤星和指路燈的作用，能讓孩子不走歧路、邪路，并得到善良所應(yīng)有的回報(bào)。 

現(xiàn)在許多孩子不知好歹，甚至做出傷天害理的事。在從前貧瘠的時(shí)代，人們守著古訓(xùn)的時(shí)候，孩子卻不敢不知好歹，不敢傷天害理，那是要跪在祖宗牌位前挨板子的。過去孩子要是傷害一個(gè)小動(dòng)物，家長會(huì)說甚至?xí)蚝⒆?。而現(xiàn)在，一群大學(xué)生為了找刺激就會(huì)去虐待一只小貓，并看著老貓急得哀嚎而喜笑顏開。這值得我們深深反思。

懂 規(guī) 矩

沒有規(guī)矩，不成方圓。規(guī)矩是為人行事的準(zhǔn)則，背后則是讓人明事理。教孩子懂規(guī)矩，就是教孩子明事理。然后孩子才能知道什么是該做的，什么是不該做的；才會(huì)去做該做的，遠(yuǎn)離不該做的。這樣日后自然就能行得正、走得穩(wěn)。

《增廣賢文》中說：嚴(yán)父出孝子，慈母多敗兒，《韓非子》中也說：夫嚴(yán)家無悍虜，而慈母有敗子（有嚴(yán)厲家長的家庭里連兇悍的下人都沒有，而溺愛子女的慈母卻容易慣出敗家子）。起點(diǎn)人教育培訓(xùn)孩子一直態(tài)度嚴(yán)厲而寬愛，對(duì)理解能力和自律能力比較差的孩子重在因勢(shì)利導(dǎo)  。  

懂規(guī)矩，就是規(guī)矩清楚、賞罰分明。起點(diǎn)人在孩子言行合乎規(guī)矩時(shí)，便及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；不守規(guī)矩的時(shí)候，批評(píng)甚至責(zé)罰。有原則，孩子才能對(duì)規(guī)矩有敬畏。尤其非常重要的是起點(diǎn)人以身作則，為孩子做表率。

會(huì) 感 恩

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，這說的是不忘父母養(yǎng)育之恩；“一日為師，終身為父”，這說的是不忘師恩；“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，這說的是不忘別人幫助之恩；“喝水不忘挖井人，前人種樹后人乘涼”，這說的是不忘前人之恩......一份感恩之心，可以串起這么多珍貴的品質(zhì)，由此，起點(diǎn)的教官老師在事情上引導(dǎo)孩子，生活中熏陶孩子，日積月累，孩子自然而然就得到了較大轉(zhuǎn)變。