雨晴籬菊初香，人言此日重陽(yáng)。農(nóng)歷九月初九，我們迎來重陽(yáng)佳節(jié)。古人把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，兩“九”相重，故而叫“重陽(yáng)”。九在數(shù)字中又是最大數(shù)，所以也被賦予生命長(zhǎng)久、健康長(zhǎng)壽的寓意。因此重陽(yáng)節(jié)也稱“老人節(jié)”“敬老節(jié)”。為了讓學(xué)生更好的弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德與文化，我校開展了一系列重陽(yáng)節(jié)感恩教育課程活動(dòng)。

我們正值青春年少，但是我們卻也終將會(huì)老去。我們現(xiàn)階段的強(qiáng)大和勇敢，是為了能夠更好的為長(zhǎng)輩們遮風(fēng)擋雨。九九重陽(yáng)節(jié)，新時(shí)代孩子們的歡聲笑語(yǔ)，是對(duì)上一輩勞動(dòng)工作者的付出最好的回報(bào)，是他們的艱苦奮斗，創(chuàng)造了現(xiàn)在的和諧社會(huì)。教會(huì)孩子們學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)、去感恩、去承擔(dān)屬于我們新時(shí)代新青年的責(zé)任與義務(wù)，將社會(huì)、國(guó)家發(fā)展的重?fù)?dān)扛起來是每一個(gè)孩子都要學(xué)習(xí)的課程。

一堂感恩教育課程，讓每一個(gè)孩子明白，現(xiàn)階段無(wú)憂無(wú)慮、衣食無(wú)憂的美好生活都是祖輩父輩辛苦耕耘、艱苦奮斗得來的。而現(xiàn)階段我們已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該學(xué)會(huì)去承擔(dān)家庭的責(zé)任，做父母和家人的保護(hù)傘。讓每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)感恩與理解，懂得承擔(dān)與付出，是我們起點(diǎn)每一位老師教官教育的責(zé)任，也是每一個(gè)家庭培養(yǎng)的期望。

從古至今，流傳了許多尊老敬老的故事，“子路負(fù)米孝雙親”、“岳飛敬師孝母”......這些都是我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典故事。但現(xiàn)如今每個(gè)孩子從出生，一直都是家里的小寶貝，沒有經(jīng)歷過風(fēng)雨，沒有受過挫折。從小就被爺爺奶奶，外公外婆視為掌上明珠，他們對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)愛是不求回報(bào)，是無(wú)私的。但他們的默默付出卻是值得現(xiàn)如今已成長(zhǎng)的我們?nèi)セ貓?bào)、尊敬與愛護(hù)的，而現(xiàn)階段的我們，又為長(zhǎng)輩們做過一些什么呢？其實(shí)我們能做的很多，但做過的卻很少。我們總在明日復(fù)明日，總以為日子很長(zhǎng)，以后還有很多機(jī)會(huì)，卻不曾想長(zhǎng)輩們的時(shí)光在不經(jīng)意間被偷走了，現(xiàn)在他們的腿腳也不靈活了，牙口也不利索了，即使想去遠(yuǎn)方看看，也是心有而力不足。把握現(xiàn)在的每一分每一秒，從現(xiàn)在開始，從小事做起，去回報(bào)、去付出、去感恩。

在長(zhǎng)輩們的眼里，并不需要作為學(xué)生的我們?nèi)コ袚?dān)經(jīng)濟(jì)上的贍養(yǎng)壓力，他們也不需要我們物質(zhì)上的付出與幫助。他們只需要我們能夠給到多一些陪伴與關(guān)心，例如:為他們洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，買一次菜，做一頓飯……也許這對(duì)我們來說只是一些微不足道的小事情，但是在爺爺奶奶、外公外婆等長(zhǎng)輩的心里，不管我們做什么，只要我們用“心”去做，相信他們一定會(huì)眉開眼笑，內(nèi)心感到欣慰。

九九重陽(yáng)溫情暖，道一聲幸福安康。我校開展的重陽(yáng)節(jié)文化課程的分享活動(dòng)和組織孩子們走進(jìn)西儀敬老院看望和慰問老人，送去溫暖。不僅僅是讓孩子們更深入的了解重陽(yáng)節(jié)文化習(xí)俗和培養(yǎng)孩子們尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，更重要的是讓孩子們?cè)谂c老人溫情互動(dòng)中去感受愛、表達(dá)愛，學(xué)會(huì)感恩，珍惜親情溫暖。同時(shí)也讓孩子們懂得敬老孝老，懂得去尊重關(guān)愛身邊的每一位老人，讓尊老愛老的美德永遠(yuǎn)停駐在孩子的心田，讓關(guān)心、孝心、愛心在每個(gè)孩子心中發(fā)芽生長(zhǎng)。